{"id":450,"date":"2016-10-04T00:00:00","date_gmt":"2016-10-04T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.innovaschools.edu.pe\/claudia-aparicio-ceo-de-tic4good-y-dividendo-por-colombia-destaca-el-caso-de-innova-schools-en-peru\/"},"modified":"2016-10-04T00:00:00","modified_gmt":"2016-10-04T05:00:00","slug":"claudia-aparicio-ceo-de-tic4good-y-dividendo-por-colombia-destaca-el-caso-de-innova-schools-en-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.innovaschools.edu.pe\/legacy\/blog\/claudia-aparicio-ceo-de-tic4good-y-dividendo-por-colombia-destaca-el-caso-de-innova-schools-en-peru\/","title":{"rendered":"Claudia Aparicio, CEO de TIC4Good y Dividendo por Colombia, destaca el caso de Innova Schools en Per\u00fa."},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n escolar en Colombia? En la \u00faltima prueba PISA, al igual que el Per\u00fa no les fue bien.<\/strong><\/p>\n<p>Han ocurrido varias cosas, la nueva ministra de Educaci\u00f3n ha tenido un plan que en parte es continuidad del ministro anterior, que es desarrollar y solucionar los problemas fundamentales. Se hizo una consultor\u00eda con McKinsey y\u00a0se dise\u00f1\u00f3 un programa llamado \u201cTodos a aprender\u00bb, escogi\u00f3 las escuelas con mayor atraso y desarrollo una estrategia de acompa\u00f1amiento muy fuerte en ese frente, eso ha sido positivo, tenemos un ministerio a ese logro.<\/p>\n<p>El problema con PISA es que lo que hemos hecho es separar los estudiantes rezagados y ayudarles a estar m\u00e1s adelante, pero no estamos avanzando a la velocidad de los dem\u00e1s pa\u00edses, por eso no ser\u00e1n\u00a0alentadores los resultados. No estamos haciendo esfuerzos en innovaci\u00f3n y talentos excepcionales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Desde su experiencia profesional, \u00bfqu\u00e9 cambios deber\u00e1n darse para reducir el abandono escolar?<\/strong><\/p>\n<p>Es un tema por supuesto de motivaci\u00f3n de los j\u00f3venes y requiere que la educaci\u00f3n plantee mejor la oferta de valor que tiene. De hecho, la reflexi\u00f3n sobre este tema es que no se est\u00e1 dando por puro capricho, se da porque el mundo del trabajo se transforma sustancialmente y\u00a0los j\u00f3venes no ven valor en lo que estudian.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n no genera competencias que los j\u00f3venes necesitan adquirir para ir al mundo laboral o el emprendimiento. Los trabajos se transforman, hoy hay demanda de habilidades STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, matem\u00e1tica e ingenier\u00eda), pero los colegios no han sido capaces de abordar esa necesidad. Por ejemplo, en el 2030 la mitad de las profesiones actuales habr\u00e1 desaparecido, entonces estamos educando a los j\u00f3venes para lo incierto. Hoy son claves las habilidades sociales y tecnol\u00f3gicas, adem\u00e1s de las de innovaci\u00f3n, sino soy capaz de solucionar problemas no servir\u00e1 tener muchos conocimientos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo cambiar esto en las escuelas cuando desde los ministerio\u00a0de Educaci\u00f3n no se apuesta mucho por la innovaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>Hay un movimiento mundial que ya apuesta por la innovaci\u00f3n y los cambios en los colegios, que tambi\u00e9n lo hace por dedicarle m\u00e1s atenci\u00f3n al STEM. Aqu\u00ed en Per\u00fa tienen por ejemplo a Innova Schools. Lo que digo es que el sistema no cambiar\u00e1 de arriba hacia abajo, sino todo lo contrario. Hay buenas experiencias que se est\u00e1n replicando por el mundo, empoderando a los estudiantes, trabajando por proyectos, usando tecnolog\u00eda. Lo que se tiene que hacer es acelerar el paso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fuente: <a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/economia\/peru\/hay-gran-deficit-profesionales-stem-america-latina-noticia-1933956\" target=\"_blank\">El Comercio<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n escolar en Colombia? En la \u00faltima prueba PISA, al igual que el Per\u00fa no les fue bien. Han ocurrido varias cosas, la nueva ministra de Educaci\u00f3n ha tenido un plan que en parte es continuidad del ministro anterior, que es desarrollar y solucionar los problemas fundamentales. 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