{"id":405,"date":"2016-01-19T00:00:00","date_gmt":"2016-01-19T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.innovaschools.edu.pe\/innova-schools-la-pasion-mas-grande-de-jorge-yzusqui\/"},"modified":"2025-01-09T11:25:06","modified_gmt":"2025-01-09T16:25:06","slug":"innova-schools-la-pasion-mas-grande-de-jorge-yzusqui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.innovaschools.edu.pe\/legacy\/blog\/innova-schools-la-pasion-mas-grande-de-jorge-yzusqui\/","title":{"rendered":"\u00a1Innova Schools: la pasi\u00f3n m\u00e1s grande de Jorge Yzusqui!"},"content":{"rendered":"<p>\u00abEstamos ac\u00e1 con un objetivo: transformar la vida de miles de peruanos a trav\u00e9s de una educaci\u00f3n de est\u00e1ndares internacionales.\u00bb<\/p>\n<p>Lee la siguiente entrevista a Jorge Yzusqui, nuestro gerente general, y conoce su pasi\u00f3n m\u00e1s \u00edntima: Innova Schools.<\/p>\n<h1>Yzusqui: \u00abEl Per\u00fa no puede tener un solo modelo educativo\u00bb<\/h1>\n<h2>El gerente general de <strong><a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/innova-schools-376463?ref=nota_economia&amp;ft=bajada\">Innova Schools<\/a><\/strong> comparte su visi\u00f3n de la educaci\u00f3n local as\u00ed como su meta de tener 100 colegios al 2025<\/h2>\n<div class=\"nota-img\">\n<figure class=\"img-nota\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cde.3.elcomercio.pe\/ima\/0\/1\/2\/9\/2\/1292717\/base_image.jpg\" alt=\"Yzusqui: &quot;El Per\u00fa no puede tener un solo modelo educativo&quot;\" \/><figcaption>Cuestionador. \u201c\u00bfC\u00f3mo podemos aplicar un plan estrat\u00e9gico para la educaci\u00f3n del pa\u00eds a 10 a\u00f1os, si en los \u00faltimos 25 a\u00f1os hemos tenido 21 ministros de Educaci\u00f3n?\u201d, se pregunta el creador de Innova Schools. (Fotos: Alessandro Currarino \/ El Comercio)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"nota-body\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<aside class=\"nota-rel ui-colfix ui-colabsoluted\">\n<h4><\/h4>\n<\/aside>\n<div id=\"main-txt-nota\" class=\"nota-texto-tags\">\n<div class=\"nota-texto\">\n<p>Sus escuelas ganan premios internacionales y sus alumnos tienen un desempe\u00f1o sobresaliente. <a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/jorge-yzusqui-545641?ref=nota_economia&amp;ft=contenido\" rel=\"nofollow\">Jorge Yzusqui<\/a> es hincha de <a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/alianza-lima-514856?ref=nota_economia&amp;ft=contenido\" rel=\"nofollow\">Alianza Lima<\/a>, pero su pasi\u00f3n m\u00e1s \u00edntima se llama <strong><a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/innova-schools-376463?ref=nota_economia&amp;ft=contenido\">Innova Schools<\/a><\/strong>.<\/p>\n<div><strong>Eras un exitoso ejecutivo del sector log\u00edstico hasta que renunciaste para abrir una cadena de colegios. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3?<\/strong><br \/>\nHe sido profesor desde que ten\u00eda 16 a\u00f1os. Mi primer trabajo fue ense\u00f1ar matem\u00e1ticas para pagarme la universidad. Con el paso del tiempo, tuve otros contactos con la <strong><a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/educacion-515226?ref=nota_economia&amp;ft=contenido\">educaci\u00f3n<\/a><\/strong>. Me invitaron a ser director de <a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/ipae-148650?ref=nota_economia&amp;ft=contenido\" rel=\"nofollow\">IPAE<\/a> y me encargaron un proyecto con escuelas en zonas rurales y urbano-marginales. Ah\u00ed vi la situaci\u00f3n de la escuela rural en el Per\u00fa, donde est\u00e1n los verdaderos pobres, y me impact\u00f3. \u00bfC\u00f3mo puede haber tantos alumnos en condiciones tan precarias, con profesores que dif\u00edcilmente dominaban el castellano y que ten\u00edan en las aulas estudiantes de tercero, cuarto y quinto, todos juntos?<\/div>\n<p>Eso me hizo ver que este pa\u00eds no es sostenible. El Per\u00fa no puede funcionar con tanta diferencia entre las personas. Estamos en este edificio, tan bonito, pero viajas cinco minutos en auto y encuentras pobreza en todas las direcciones. Eso nos va a pasar factura. Y hoy esa diferencia no se mide solo en qui\u00e9n tiene dinero, sino en qui\u00e9n tiene acceso al conocimiento. Esa brecha en el Per\u00fa es muy grande.<\/p>\n<p><strong>Innova Schools es un modelo urbano. \u00bfC\u00f3mo llevar elementos de su propuesta a la escuela rural?\u00a0<\/strong><br \/>\nHay muchas cosas que se pueden llevar gracias a la tecnolog\u00eda. Lo que me queda claro es que el Per\u00fa no puede tener un solo modelo educativo. Tenemos realidades muy diferentes. Y podemos partir de cosas muy sencillas: \u00bfpor qu\u00e9 las clases en todo el pa\u00eds deben empezar en marzo, cuando lo que manda en la sierra son los ciclos de siembra y cosecha?<\/p>\n<p><strong>Si vi\u00e9ramos una foto del colegio que abriste en el 2005 \u2013cuando se llamaba San Felipe Neri\u2013 y otra de un Innova de hoy, \u00bfqu\u00e9 cambi\u00f3?<\/strong><br \/>\nHay much\u00edsimas diferencias. El ingreso de <a href=\"http:\/\/elcomercio.pe\/noticias\/intercorp-381841?ref=nota_economia&amp;ft=contenido\" rel=\"nofollow\">Intercorp<\/a> en el 2010 permiti\u00f3 que el proyecto tenga acceso a las capacidades de este grupo. Y no son necesariamente financieras: me refiero a management, b\u00fasqueda de terrenos, capacitaci\u00f3n, la universidad corporativa, llegar a las grandes universidades del mundo&#8230; Gracias a este grupo hoy podemos abrir seis colegios por a\u00f1o y en un futuro pr\u00f3ximo ser\u00e1n nueve por a\u00f1o.<br \/>\nPor otro lado, lo m\u00e1s importante en una escuela es lo que pasa dentro del aula. Es el momento de la verdad en <strong>educaci\u00f3n<\/strong>: el sal\u00f3n, el profesor y el alumno. Y hoy tenemos un modelo educativo disruptivo.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo estandarizas esa experiencia \u00fanica de aula-profesor-alumno en una empresa que quiere abrir nueve colegios al a\u00f1o?<\/strong><br \/>\nSomos socio-constructivistas, creemos que el conocimiento se descubre. Combinamos las clases grupales con tecnolog\u00eda para el trabajo aut\u00f3nomo. Y en las sesiones grupales, lo que hace el profesor es lanzar un reto y la clase la hacen los alumnos, con trabajo colaborativo e indagaci\u00f3n. La clave es qu\u00e9 pregunta retadora le haces al alumno para cautivarlo. Entonces, un profesor entra a una clase de ciencias de primaria y pregunta a los alumnos: \u201c\u00bfLos peces duermen?\u201d.<\/p>\n<p>La manera de reproducir esto en todos los colegios es que esa pregunta o cualquier otro material ha sido seleccionado previamente por nuestros especialistas y est\u00e1 en tu repositorio llamado el \u201cTeacher Resource Center\u201d. Nos tom\u00f3 m\u00e1s de dos a\u00f1os construirlo y tenemos all\u00ed m\u00e1s de 26.000 lecciones de todos los cursos y grados, subidos en la \u2018nube\u2019.<\/p>\n<p><strong>\u00bfLa universidad peruana forma maestros para este modelo?<\/strong><br \/>\nEsos profesores no existen. Tenemos que reformatearlos. Nuestro proceso de selecci\u00f3n busca esas capacidades potenciales y nuestro plan de capacitaci\u00f3n les da las herramientas.<\/p>\n<p><strong>\u00bfHasta qu\u00e9 escala pueden crecer sin afectar la calidad del modelo?<\/strong><br \/>\nNuestra meta es tener 100 colegios en el 2025. Pero no veo por qu\u00e9 muchas de estas ideas y herramientas no se puedan llevar al sector p\u00fablico y desarrollarlas a gran escala. As\u00ed como hay asociaciones p\u00fablico-privadas en infraestructura y mantenimiento, debe haberlas en gesti\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u00bfUstedes participar\u00edan?<\/strong><br \/>\nEstamos ac\u00e1 con un objetivo: transformar la vida de miles de peruanos a trav\u00e9s de una <strong>educaci\u00f3n <\/strong>de est\u00e1ndares internacionales. Si es p\u00fablica o privada, queda en segundo plano.<\/p>\n<p><strong>Trabajaste el dise\u00f1o de los colegios con Ideo, la consultora de dise\u00f1o de California. Ahora tienes proyectos con Berkeley, MIT y Harvard. \u00bfQu\u00e9 has aprendido?<\/strong><br \/>\nCuando empiezas a trabajar con este tipo de instituciones, tus referentes dejan de ser de los pa\u00edses vecinos o de Am\u00e9rica Latina. Cuando esta organizaci\u00f3n quiere resolver un problema, lo primero que hace es buscar qui\u00e9nes son los mejores del mundo. No es algo que nos vuelva caros. Tenemos pensiones accesibles para la clase media emergente del Per\u00fa y aun as\u00ed trabajamos con los grandes centros de conocimiento del mundo.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 siente cuando se critica el lucro en la educaci\u00f3n?<\/strong><br \/>\nQueremos derribar el mito de que la<strong> educaci\u00f3n<\/strong> de calidad es incompatible con la rentabilidad. A m\u00ed me preocupar\u00eda recibir donaciones, porque el d\u00eda que se me corta la subvenci\u00f3n mi proyecto se acaba. Que hay <strong>educaci\u00f3n<\/strong> de mala calidad con gente que lucra es otro problema. El Estado no ejerci\u00f3 su funci\u00f3n fiscalizadora.<\/p>\n<p><strong>Mientras conversamos, veo que tienes dos pizarras detr\u00e1s de ti y que tambi\u00e9n usas las ventanas de la oficina para apuntes.\u00a0<\/strong><br \/>\nEn las interacciones con la gente surgen muy buenas ideas y trato de mantenerlas par a hacerles seguimiento. Las cosas que no se borran son importantes. La velocidad que tiene hoy el conocimiento hace que los que trabajamos en educaci\u00f3n debamos innovar cada vez m\u00e1s.<\/p>\n<p><strong>Veo en tus pizarras apuntes educativos, pero tambi\u00e9n financieros y de recursos humanos. \u00bfQu\u00e9 aspecto se lleva la mayor parte de tu tiempo?<\/strong><br \/>\nYo me la paso comunicando. El rol de un l\u00edder es comunicar, comunicar, comunicar. Todas las ma\u00f1anas estoy en los colegios. Me gusta almorzar all\u00ed. La riqueza de experiencias la tiene la gente que est\u00e1 en la primera l\u00ednea de contacto con los alumnos, los padres de familia y los profesores.<\/p>\n<p><strong>Tu oficina no solo es abierta, sino que se escucha la bulla de la gente.\u00a0<\/strong><br \/>\nEn una organizaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n fluye cuando todos se sienten horizontales y cuando puedes interactuar mucho con la gente alrededor. Por eso, decidimos tener oficinas abiertas. El gerente financiero se sienta al lado del contador y de los analistas. Aqu\u00ed nadie tiene secretaria y no hay que pedir citas. Cualquiera puede interrumpirme. Lo mismo hacemos en los colegios. El director no tiene oficina cerrada. Si un alumno quiere hablar con su director, solo tiene que entrar al \u2018welcome lobby\u2019 y hablar con \u00e9l. Nos interesa la transparencia. Cualquier colegio tiene su centro de c\u00f3mputo rodeado de rejas para que no se roben los equipos. Nosotros tenemos vidrios y todo con mucho color.<\/p>\n<p><strong>\u00bfAlg\u00fan padre de familia te ha dicho algo que te haya impactado?<\/strong><br \/>\nEste modelo es diferente y hay padres que no lo entienden, que quieren que sus hijos estudien de la misma manera en que ellos lo hicieron. Me han dicho: \u201cAc\u00e1 est\u00e1 el cuaderno de mi sobrina y tiene 200 p\u00e1ginas escritas. Mi hija est\u00e1 en el mismo grado y su cuaderno solo tiene llenas 20 p\u00e1ginas\u201d. Y se han terminado llevando a sus hijos.<\/p>\n<p><strong>Si te ofrecieran ma\u00f1ana ser gerente general de la empresa de log\u00edstica m\u00e1s importante del mundo&#8230;<\/strong><br \/>\nNo hay forma.<\/p>\n<p><strong>Si te ofrecieran ser gerente general de Alianza Lima&#8230;<\/strong><br \/>\nEsa s\u00ed es una pregunta que me cuesta un poco m\u00e1s&#8230; Pero la respuesta es que me quedo en <strong>educaci\u00f3n<\/strong>. Cuando tenga 100.000 alumnos, voy a formar a los mejores jugadores de f\u00fatbol y jugar\u00e1n en Alianza.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"box-follow-fb\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>S\u00e9 parte de la familia Innova Schools aqu\u00ed &#8212;&gt; <a href=\"http:\/\/goo.gl\/Bn3cac\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">http:\/\/goo.gl\/Bn3cac<\/a><\/p>\n<p>Fuente: <a href=\"http:\/\/goo.gl\/7GJHJf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diario El Comercio<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abEstamos ac\u00e1 con un objetivo: transformar la vida de miles de peruanos a trav\u00e9s de una educaci\u00f3n de est\u00e1ndares internacionales.\u00bb Lee la siguiente entrevista a Jorge Yzusqui, nuestro gerente general, y conoce su pasi\u00f3n m\u00e1s \u00edntima: Innova Schools. 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